护生专业典范对职业认同的影响  

Influence of professional model on professional identity of nursing students

作　　者：董曼丽 岳海青 DONG Manli;YUE Haiqing(School of Nursing,Jiangsu Food and Pharmaceutical Science College,Jiangsu 223003 China)

机构地区：[1]江苏食品药品职业技术学院护理学院,江苏223003

出　　处：《循证护理》2021年第18期2529-2532,共4页Chinese Evidence-Based Nursing

摘　　要：目的:研究护生专业典范对护生职业认同的影响,以及心理弹性在两者关系中的中介效应。方法:采用便利抽样法,选取江苏省3所三级医院228名实习护生作为研究对象,运用护生专业典范量表、护生职业认同问卷、心理弹性量表对实习护生进行问卷调查。结果:护生专业典范与护生职业认同间直接效应为0.301,间接效应为0.272,总效应值为0.572,护生专业典范与护生职业认同间存在部分中介效应。结论:护生在医院实习期间,可以通过强化医院人文、实践方面的管理与教育,增加护生职业认同,预防护理人才流失。

关 键 词：专业典范 职业认同 心理弹性 实习护生 护理 

分 类 号：R47-4[医药卫生—护理学] G642[医药卫生—临床医学]