思政元素在“跨文化旅游英语”教学改革中的渗透  

作　　者：杨丽芬 杨欣 王敏 

机构地区：[1]滁州学院外国语学院,安徽滁州239000

出　　处：《文教资料》2021年第22期112-114,共3页

基　　金：滁州学院教学研究项目“基于‘课堂+网络+实践’三位一体的‘大学英语’课程思政创新模式探索”(2020jyc077);基于OBE理念的大学英语课程思政教学模式改革研究(2020jyc078);流水句英汉对比在大学英语写作教学中的应用研究(2020jyc075);安徽省课程思政示范课程(2020szsfkc0662)。

摘　　要：立德树人是高等学校人才培养的根本任务之一,本文基于课程思政理念,以“跨文化旅游英语”课程为例,从教学目标、教学内容、教学组织和教学评价四个方面探讨了思政元素如何融入课程教学。要增加思政教学目标,深挖教材中与思想政治教育有关的素材,适时适度地渗透到教学内容中;打破传统授课模式,通过网络学习平台实现课前、课中、课后全方位育人;建立科学化、多元化、思政化的教学评价体系,推进育人的效果。

关 键 词：思政元素 跨文化旅游英语 教学目标 教学内容 教学组织 教学评价 

分 类 号：H319.3[语言文字—英语] F590-4[经济管理—旅游管理]