新时代“中国近现代史纲要”课堂教学实践的思考  

作　　者：吕健[1] 

机构地区：[1]北华航天工业学院,河北廊坊065000

出　　处：《文教资料》2021年第22期137-140,共4页

摘　　要：“中国近现代史纲要”课程教学的本真意义不在于历史知识的单向灌输,它承载着价值引领与价值塑造的重任。历史教学的过程是体悟的过程,体悟文化的价值内涵以启迪人生智慧。课程价值目标的实现要落实到课程教学方法与效果上。“实”是基础,“新”是手段,“活”是方法。

关 键 词：“中国近现代史纲要” 教学实践 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]