普通高校“社会研究方法”课程教学探索  

作　　者：曾贱吉 张学树 

机构地区：[1]广东药科大学医药商学院,广东广州510640

出　　处：《文教资料》2021年第23期93-96,共4页

基　　金：广东省教育科学“十三五”规划课题“家长式领导对广东省高等学校教师工作投入的影响机制研究”(2020GXJK405)。

摘　　要：“社会研究方法”作为社会科学类专业的基础课程,对于提高普通高校大学生学术论文写作能力具有非常重要的作用。“社会研究方法”课程教学缺乏合适的教材,教学以理论为主,评价方式单一,缺乏合格的师资。普通高校必须重视这些问题,优化“社会研究方法”课程内容,建立以能力培养为导向、学生为主体的课程教学模式,制订多元评价体系,建立高水平社会研究课程教学团队,以提高“社会研究方法”课程的教学质量,最终提升普通高校大学生的学术研究能力。

关 键 词：普通高校 社会研究方法 教学探索 

分 类 号：C3-4[社会学] G642[文化科学—高等教育学]