“双减”形势下,更要重视学生责任心培养  

作　　者：侯保成 

机构地区：[1]北京工业大学附属中学

出　　处：《华夏教师》2021年第31期9-10,共2页

摘　　要：2021年7月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(以下简称“双减”)。面对“双减”,学校都在围绕满足家长需求而殚精竭虑。“双减”从未提出过要减质量,从没有提出要降低质量要求。所以,减负增效、减负提质才是学校需要研究的关键。笔者以为,减负提质关键在提高学生学习品质,学习品质最关键的是培养学生的责任心。学生责任心的培养,首先需要正确理解责任心的形成,然后需要家校合作、师生合作、团队合作,通过目标管理、时间管理,在做事中形成责任心,在承担责任中提升责任心。

关 键 词：责任心 自主选择 目标管理 时间管理 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]