心理学视域下的音乐教育实践与探索--评《音乐教育心理学概论》  

作　　者：宁萌 

机构地区：[1]淮南师范学院音乐学院,淮南232038

出　　处：《学前教育研究》2021年第12期F0004-F0004,共1页Studies in Early Childhood Education

基　　金：安徽省教育厅教研项目“基于师范专业认证背景下的音乐学专业课程体系改革的探索与研究”(编号:2019jyxm0374)。

摘　　要：随着教育的不断发展和学科的不断融合,探讨音乐教育中的相关心理学问题逐渐成为音乐教育理论创新与实践发展的重要课题。由赵宋光主编的《音乐教育心理学概论》(上海音乐出版社2003年出版)一书系统梳理了音乐心理学的理论架构与实践体系,通过学科的构建发展、音乐学习心理分析、音乐教师心理分析等系统阐述了音乐教育心理学的研究对象、目的和方法,对于音乐学科的发展具有较大的促进和指导作用。

关 键 词：上海音乐出版社 音乐教育心理学 音乐学科 音乐学习心理 实践体系 赵宋光 音乐教育实践 构建发展 

分 类 号：J60-05[艺术—音乐]