音乐教育心理学

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浅析心理效应对音乐教育的影响
《戏剧之家》2024年第26期130-132,共3页田川卉 
教育心理学是教师在授课过程中必须要掌握的一项教学技能。教师在授课过程中应当依据学生的心理反应,针对教学方式有所调整,更好地达到教学效果。音乐教学这一过程不仅涉及书本知识的传教,还有音乐演奏技巧的传教,因此音乐教育心理学相...
关键词：音乐教育心理学 破窗效应 霍桑效应 习得性无助效应 罗森塔尔效应 
音乐教育心理学在中学生歌唱中的运用
《音乐教育与创作》2024年第4期28-31,共4页吴琼 
音乐教育心理学是音乐学和心理学的交叉性课程,具有艺术性和科学性相互统一的特征。音乐教学与音乐心理学的有机融合,不仅可以帮助教师及时了解学生的音乐学习心理,从而制定出学生感兴趣的课堂教学内容,还可以有效提升中学生的音乐学习...
关键词：音乐心理学 歌唱 中学生 
音乐教育心理学视角下高等音乐教育教学成果测量与评估研究被引量：1
《当代音乐》2024年第1期7-9,F0002,共4页孙芳 
2022年度云南省研究生导师团队建设项目;2019年全国艺术专业学位研究生教育指导委员会研究课题(YSZY2019037)
目前我国高等艺术院校音乐教育专业课程设置相对较为全面,其中核心课程音乐教育心理学逐渐得到更多高校的青睐和重视。音乐教育心理学是一门新兴的、交叉的学科,是音乐教育学与音乐心理学发展到一定阶段相互渗透的产物。音乐教育心理学...
关键词：音乐教育心理学 高等音乐教育 教学成果 测量与评估 
谈音乐教育心理学与声乐艺术心理学在流行演唱教学中的重要性及应用
《乐府新声（沈阳音乐学院学报）》2023年第4期116-121,共6页张楚格 
音乐教育心理学和声乐艺术心理学为音乐艺术院校教师的专业教学提供了科学的理论指导,可以实现教学活动的预测和干预。流行演唱专业教师应把音乐教育心理学与声乐艺术心理学理论知识融入流行演唱教学中,建构有特色的交叉式跨学科教学模...
关键词：音乐教育心理学 声乐艺术心理学 流行演唱 
高校音乐教育中心理塑造的有效途径——评《音乐教育心理学教程》
《科技管理研究》2023年第17期I0016-I0016,共1页胡雅珂 
我国音乐学科意识觉醒经历了漫长的过程,从早期单纯引入西方音乐理念、资源及教法等,逐步将音乐教育研究范围拓展到“全学科领域”,明确了音乐史学、音乐哲学、音乐社会学、音乐心理学等学科的独立性地位,由此形成了复杂的音乐功用体系...
关键词：音乐学科 课程概念 音乐社会学 心理塑造 音乐疗法 音乐感觉 意识觉醒 音乐心理学 
幼儿园教学中的音乐欣赏
《音乐爱好者》2023年第1期64-67,共4页吴泳璇 
美国儿童音乐教育心理学学者詹姆斯·慕塞尔曾在其音乐教育心理学著作《学校音乐教学的心理学》一书中反复强调:音乐教育是欣赏教育,就是为欣赏而进行的教育。在这里,“欣赏”为怀着由衷的欣喜热爱之情,自动追求从音乐中获得自我满足和...
关键词：幼儿园教学 音乐教育心理学 音乐欣赏 自我满足 欣赏教育 音乐教学 热爱之情 
浅谈音乐教育心理学在高校音乐教育中的重要性
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2022年第11期34-37,共4页吴泳璇 
目前,音乐心理学被广泛应用于音乐课堂教学,它的教学价值和意义已被人们广泛接受。音乐心理学是研究音乐和人的心理现象以及心理规律的关系的学科,随着它的发展而日趋成熟,音乐心理学在高校音乐教育当中开始得到运用。音乐心理学能够有...
关键词：音乐教育心理学 高校音乐教育 重要性 
高校音乐教育心理学在教学实践中的应用——评《音乐教育心理学概论》被引量：3
《中国高校科技》2022年第1期I0031-I0031,共1页贺婧 张沛巍 
中央支持地方高校改革发展资金人才培养项目“中国民族器乐在大学生美育中的实践路径研究”(1401120003)。
音乐教育心理学,是一门交叉性学科,融合了心理学、教育学等相关学科。高校音乐教育心理学在教学实践中的应用,有助于建立师生之间的深层沟通桥梁。当前,高校音乐教育心理学亟需突破研究方法论的束缚,注重将量化研究与定性研究相结合,逐...
关键词：音乐教育心理学 交叉性学科 师生之间 教学实践 教育学 相关学科 研究方法论 沟通桥梁 
教育心理学的发展对音乐教育的影响——评《心理学视域下音乐教育实践探索》被引量：1
《教育发展研究》2022年第1期F0004-F0004,共1页郎奥博 张海庆 
音乐教育心理学是近年来新兴的一门交叉性学科,既包含了音乐的乐理、韵律、节奏,又融合了情绪、情感等心理学知识,同时还涉及教育学的具体实践,是一门综合性较强的学科。随着我国教育体制改革的不断深入,音乐教学已逐渐改变了长久以来...
关键词：教育体制改革 音乐教育心理学 中小学课堂 心理学知识 交叉性学科 音乐教育实践 教育学 音乐教学 
心理学视域下的音乐教育实践与探索--评《音乐教育心理学概论》被引量：1
《学前教育研究》2021年第12期F0004-F0004,共1页宁萌 
安徽省教育厅教研项目“基于师范专业认证背景下的音乐学专业课程体系改革的探索与研究”(编号:2019jyxm0374)。
随着教育的不断发展和学科的不断融合,探讨音乐教育中的相关心理学问题逐渐成为音乐教育理论创新与实践发展的重要课题。由赵宋光主编的《音乐教育心理学概论》(上海音乐出版社2003年出版)一书系统梳理了音乐心理学的理论架构与实践体系...
关键词：上海音乐出版社 音乐教育心理学 音乐学科 音乐学习心理 实践体系 赵宋光 音乐教育实践 构建发展 
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