企业项目考核办法在程序设计综合实践类课程中的应用  

作　　者：陈静娴[1] 李亚岗[1] 林加论[1] 张锦[1] 

机构地区：[1]海南医学院

出　　处：《中国信息技术教育》2022年第1期105-108,共4页China Information Technology Education

基　　金：海南省教育科学“十三五”规划2020年度课题“任务驱动下的《Java Web开发》双线混融教学研究与探索(编号:QJY20201015)”的研究成果。

摘　　要：目前,高等学校的编程实践类课程考核方式存在一定的弊端,为全面评价学生掌握知识的深度和广度,考核学生综合能力和素质,提高学生的编程实践能力,本课题开展计算机编程实践类课程中综合实践项目考核方式改革,将企业软件项目考核的方式和方法引进编程实践类课程,基于软件开发流程进行过程评价,严格把控各阶段的学生小组产出物,需求阶段考核《软件需求说明书》、设计阶段考核《软件设计说明书》、开发阶段考核学生小组的代码质量、运行阶段考核综合实践项目完成情况并进行学生小组答辩。通过基于过程的监督和管理,达到课程目标。

关 键 词：过程考核 企业项目考核办法 学生小组 综合实践项目 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]