走读研学式家访,行走中的亲子课程--“共育典型”之浙江湖州新型家访  

作　　者：范新萍 

机构地区：[1]浙江省湖州市长兴县实验小学

出　　处：《家庭教育（中小学版）》2021年第12期46-48,共3页Family Education

摘　　要：“家访”是家校共育的重要形式,发挥着家长和教师间深度沟通的重要作用。浙江有一所小学的“家访”,从“温饱型”走向了“小康型”,实现了“家访”的2.0版本。具体是怎么样的呢?让我们一探究竟。

关 键 词：家校共育 一所 浙江湖州 家访 小康型 亲子课程 温饱型 深度沟通 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]