马克思关于人的全面发展理论对大学生成长的价值引领探究  

作　　者：刘婷婷 

机构地区：[1]吉林建筑大学马克思主义学院,吉林长春130000

出　　处：《吉林教育》2021年第35期95-96,共2页

基　　金：2020年度吉林省教育厅科学研究规划项目思政专项课题“大学阶段与高中阶段思政课一体化建设机制研究”(项目编号:JJKH20200309KJ)阶段性成果;2020年度吉林建筑大学高等教育教学研究课题“新时代高校大学生劳动教育的实现路径研究”(项目编号:XYB202051)阶段性成果。

摘　　要：马克思主义理论认为,实现高度自由并得到全面的发展是人的最高价值目标,人的全面发展的思想贯穿于整个马克思主义理论体系以及马克思主义思想之中。基于马克思关于人的全面发展理论,深入探究其指导大学生在自我塑造人格和品格、提升素质和能力、提高责任担当意识、树立爱国爱党情怀等方面的价值引领内容,深刻理解大学生自我成长与学习马克思主义理论二者的必然联系,为提升大学生综合素质提供思路与借鉴。

关 键 词：全面发展理论 高校大学生 价值引领 马克思主义 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]