基于心流理论的《电子线路》课程教学探索  

作　　者：李健[1] 孟银阔[1] 

机构地区：[1]上海电机学院

出　　处：《消费电子》2021年第12期66-67,共2页Consumer Electronics Magazine

摘　　要：以人为本,树立终身学习的理念是创新型人才培养的需要。激发人的学习本能,是实现终身学习目标的根本途径。本文基于心流理论,以电子线路课程为例,从课程内容的设置、教学反馈、课堂教学的组织和竞赛驱动实践等方面探讨培养具有自主驱动学习能力的应用型人才的思路,通过教师合理地组织学习内容,逐步引导学生达到较好的“心流”状态。

关 键 词：心流 教学 自主学习 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]