在线开放课程的微项目化探究  

作　　者：陈亮[1] 戴孝林[1] 文斌 

机构地区：[1]扬州市职业大学纺织服装学院,江苏扬州225012

出　　处：《纺织服装教育》2021年第6期583-585,共3页Textile and Apparel Education

基　　金：江苏省社会教育服务指导中心课题(JSS-L-2019017);扬州市职业大学教学改革课题(2019GJ07)。

摘　　要：介绍在线开放课程微项目化的思路,认为微项目教学非常适合社会在线开放课程的建设,提出在线开放课程“知技用创”微项目化的结构形式。在线开放课程按照“基本知识+技术技能+知识技能应用+创新设计”的结构,以微任务为引领,设计教学过程并实施教学,针对性强,能让学习者在相对较短的时间内集中完成一个微小的学习任务,可以满足现代社会社区学习者碎片化的学习需求。微项目化的在线开放课程不但可以让学习者掌握基本知识、技术技能,还可以提升应用能力和创新能力。

关 键 词：微项目 微任务 在线开放课程 项目化教学 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]