戴孝林

作品数：44被引量：167H指数：7
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供职机构：扬州市职业大学更多>>
发文主题：服装专业职业岗位高职服装专业课程体系服装更多>>
发文领域：轻工技术与工程文化科学经济管理政治法律更多>>
发文期刊：《职教论坛》《科技风》《改革与开放》《纺织服装教育》更多>>
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职业教育服务地方产业的服装专业建设新格局探索被引量：2
《科技风》2023年第32期166-169,共4页陈亮 戴孝林 
中国纺织工业联合会职业教育教学改革研究项目“产教融合评价体系的构建与监测研究”(2020 ZJJGLX123);江苏省纺织服装职业教育行业指导委员会职业教育教学改革项目“基于地方产业发展‘校企协同育人’核心要素研究与实践”(2020FFH01)。
职业教育需要自觉服务地方经济建设,围绕产业高质量发展构建专业发展新格局,实现职业教育人才培养的高质量发展。本文提出了职业教育“专业建设地方化”“课程体系企业化”“教学过程岗位化”的校企协同育人的思路。“专业建设地方化”...
关键词：地方产业 职业教育 服装专业 产教融合 
三层次毛尖拔白仿真小毛皮的设计与生产工艺要点
《轻纺工业与技术》2023年第5期32-34,共3页陈亮 文斌 戴孝林 
江苏省现代教育研究立项课题(2022-R-100282)。
参照天然毛皮结构,选用不同种类、不同细度和不同缩率的热收缩腈纶纤维,可以形成三层次结构的仿真毛皮;选用能被拔白剂拔色的阳离子染料染色,配合拔白印花工艺可以形成色泽逼真自然的毛皮白色毛尖效果。三层次毛尖拔白仿真小毛皮,毛被...
关键词：仿真 毛皮 拔白 生产工艺 
“1+X证书制度”下的专业课程体系建设研究——以服装与服饰设计专业为例被引量：2
《扬州职业大学学报》2023年第1期55-58,共4页戴孝林 陈亮 周军 
中国高等教育学会职业技术教育分会“高等职业教育”研究课题(21ZSGZYJYB032);“纺织之光”中国纺织工业联合会职业教育教学改革研究项目(2020ZJJGLX123)。
“1+X证书制度”下的专业课程体系建设是一项系统工程,涉及培养目标从“单一化向多元化”、课程内容从“单层次向多层次”、课程结构从“单进程向多进程”等诸多方面的转变。以服装与服饰设计专业为例,从围绕人才培养目标进行职业技能...
关键词：1+X证书制度 课程体系 职业技能等级证书 服装与服饰设计专业 
在线开放课程的微项目化探究被引量：1
《纺织服装教育》2021年第6期583-585,共3页陈亮 戴孝林 文斌 
江苏省社会教育服务指导中心课题(JSS-L-2019017);扬州市职业大学教学改革课题(2019GJ07)。
介绍在线开放课程微项目化的思路,认为微项目教学非常适合社会在线开放课程的建设,提出在线开放课程“知技用创”微项目化的结构形式。在线开放课程按照“基本知识+技术技能+知识技能应用+创新设计”的结构,以微任务为引领,设计教学过...
关键词：微项目 微任务 在线开放课程 项目化教学 
区域一体化发展战略对长三角地区经济社会的影响作用被引量：1
《轻工科技》2021年第5期121-123,共3页陈亮 戴孝林 王凤明 
扬州市财政局/科技局2019年度科技发展计划项目:长三角区域一体化发展国家战略背景下,扬州传统产业高质量发展对策研究(项目编号:YZ2019194);扬州市科协2020年扬州市软科学研究项目:长三角区域一体化视域下的扬州实体经济高质量发展(项目编号:202036)
实施长三角区域一体化发展战略,是党和国家重大的战略决策和部署。研究一体化对区域内经济社会发展影响作用,有助于了解区域内各地的比较优势,对促进长三角地区经济社会高质量发展产生积极的推动作用。文章分析长三角地区经济社会发展现...
关键词：区域一体化 长三角地区 国家战略 经济社会 
从品牌文化浅谈扬州地方服装品牌发展
《轻纺工业与技术》2021年第4期93-95,共3页陈亮 戴孝林 刘荣平 文斌 
扬州市财政局/科技局2019年度科技发展计划项目(YZ2019194)。项目名称:长三角区域一体化发展国家战略背景下,扬州传统产业高质量发展对策研究。
对扬州地方服装品牌现状、服装品牌与服装品牌文化、服装品牌与品牌故事等方面进行阐述和分析,品牌建设要注重弘扬中国优秀传统文化,提出了扬州地方服装品牌的发展策略,认为深厚底蕴的扬州历史文化为扬州服装品牌文化提供了丰富的文化资...
关键词：品牌文化 扬州文化 服装品牌发展 
长三角区域一体化战略下的扬州传统产业发展方向研究
《轻工科技》2021年第2期121-123,165,共4页戴孝林 刘荣平 周军 
扬州市财政局/科技局2019年度科技发展计划项目:长三角区域一体化发展国家战略背景下,扬州传统产业高质量发展对策研究(项目编号:YZ2019194);扬州市科协2020年扬州市软科学研究项目:长三角区域一体化视域下的扬州实体经济高质量发展(项目编号:202036)
长三角区域一体化是指上海、江苏、浙江、安徽一市三省在经济社会发展上的紧密关联,协同一致,一体化发展。扬州是长三角区域一体化发展的中心区之一,传统产业历史悠久,当前正处于高质量发展的转型升级时期。扬州传统产业要实现持续稳定...
关键词：长三角区域一体化 发展战略 扬州 传统产业 
高校院(系)党的基层组织建设创新研究与实践——以江苏省Y高校党小组联建的组织模式为例被引量：2
《改革与开放》2021年第2期22-27,共6页王凤明 戴孝林 徐继红 
2020年扬州市职业大学党的建设研究会立项重点课题(项目编号:YZZDDJ2020102)阶段性研究成果。
高校院(系)党的基层组织建设是落实立德树人根本任务,实现知行合一人才培养目标的"最后一公里"。"党小组联建"的组织模式就是以高校院(系)教工和学工党支部为基础,根据院(系)的中心工作要求,组建教学、科研、竞赛、校企合作、学生成长这...
关键词：高校院(系) 党的基层组织 党小组联建 党建 
高职院校高水平骨干专业建设研究与实践——以服装与服饰设计专业为例被引量：4
《机械职业教育》2020年第10期28-32,共5页戴孝林 徐继红 陈亮 
扬州市职业大学教改项目“高职院校高水平骨干专业建设研究与实践——以服装专业为例”(项目编号:2018JGA08)的阶段性研究成果。
高水平骨干专业建设是我国经济社会发展进入高质量发展历史阶段,高职教育适应经济社会发展要求的又一重大举措,必将对我国高职院校专业建设产生深远影响。以高水平骨干专业“服装与服饰设计”专业建设为例,从专业建设现状、建设内容、...
关键词：高职院校 高水平骨干专业 专业建设 服装与服饰设计专业 
1+X证书制度与双证书制度的比较研究被引量：7
《扬州职业大学学报》2020年第3期48-52,共5页戴孝林 周军 陈亮 刘荣平 
扬州职业大教改课题(2018JGA08);扬州职教集团实践教学改革与实践能力培养研究课题(2019-12-28)。
双证书制度与1+X证书制度均属于我国不同时期的职业教育学业证书制度。从双证书制度向1+X证书制度的转变,是职业教育改革的重要创新点,指明了今后我国职业教育人才培养方向,阐明了人才培养的规格。通过对两者关系的比较,明确两者的相互...
关键词：1+X证书制度 双证书制度 职业教育 教学改革 
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