服装专业

作品数：3474被引量：2686H指数：13
导出分析报告
相关领域：文化科学轻工技术与工程更多>>
相关作者：陈东生戴孝林傅海洪甘应进梁建芳更多>>
相关机构：浙江理工大学湖南工艺美术职业学院江西服装学院常州纺织服装职业技术学院更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：新世纪高等教育教学改革工程江苏省高等教育教改立项研究课题江西省高等学校教学改革研究课题江苏省职业教育教学改革研究课题更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
基于“可持续·和谐·创新”理念的服装专业“1234”应用型人才培养模式探索
《福建轻纺》2025年第5期74-78,共5页张泽军 梁建芳 姚思明 赵越 何健芬 董钟杰 
广东省2023年度教育科学规划课题(项目编号:2023GXJK1048);陕西省研究生教育综合改革研究与实践项目(项目编号:YJSZG2023108)。
针对服装专业人才培养中框架僵化、实践与创新能力不足等问题,文章构建了“一可持续·三和谐·五创新”教育理念指导下的“1234”应用型人才培养模式。通过校企协同的课程体系重构、“三阶递进”实践平台建设、多元化教学策略实施,以及...
关键词：“可持续·和谐·创新” 服装专业 应用型人才培养 “1234”模式 
新媒体时代高校服装专业资源共享机制研究
《西部皮革》2025年第7期71-73,共3页赵苗 
广州新华学院校级教学改革项目“基于新媒体技术下的服装设计专业课程资源共享机制研究”(2023J058)。
随着现代信息技术的不断发展,高校教育的教学模式也在不断改进和发展。在新媒体技术的推动下,越来越多的新媒体平台和技术应运而生,为现代高校服装专业课程提供了更多的可能性。文章旨在关注高校服装专业课程,针对其特色和面临的困境,...
关键词：资源共享 新媒体 服装专业 课程资源 数字图书馆 
基于一流本科课程建设背景的服装专业课程教学改革与实践——以毛衫基础工艺课程为例
《嘉兴大学学报》2025年第2期135-139,共5页裘玉英 
浙江省一流本科课程建设项目(浙教办函[2022]352号);教育部产学合作协同育人项目(220604092103328);浙江省“十四五”省级大学生校外实践教育基地项目(浙教办函[2023]41号);浙江省产学合作协同育人项目(浙教办函[2023]241号)。
根据教育部提出的一流本科课程建设的要求,结合毛衫基础工艺课程特点,采用融入课程思政、重构教学内容、创建多样化教学资源、创新教学模式以及打造高水平教学团队等方式对毛衫基础工艺课程进行了教学改革与实践。结果显示:学生的创新...
关键词：一流本科课程 毛衫基础工艺 教学改革 课程思政 
工学一体化改革背景下技工院校服装专业学生创新能力培养模式的探索与实践
《中国服饰》2025年第4期78-79,共2页管高超 
在全球时尚潮流更迭迅猛、服装产业加速转型升级的当下,原创设计与技术革新能力成为关键竞争力。技工院校是服装行业人才输送的源头,但受传统培养模式的束缚,学生创新能力难与行业需求适配,亟待探索新路径,激活学生创新潜能。为更好地...
关键词：技工院校 服装专业 创新能力 培养模式 工学一体化改革 
新工科背景下服装专业数字化教育实践路径
《纺织科技进展》2025年第4期79-86,共8页左洪芬 张伟萌 张媛媛 王翔宇 梁宵 陈雨琦 宋向前 
南山集团科技项目(J202001);烟台南山学院本科教学改革研究面上项目(NSXYJGQN202415);河北科技工程职业技术大学2025年度教研教改校级课题(2025JYYB-015);山东省本科教学改革项目(M2023311)。
在科技飞速发展的背景下,信息技术和数字化技术在社会中得以广泛应用,传统的服装专业教育面临着新的挑战与机遇。新工科理念强调的是跨学科融合与创新,进一步推动教育改革的前进步伐。以新时代服装专业数字化人才培养需求为导向,旨在探...
关键词：新工科 服装专业 数字化教育 教育改革 
纺织类非遗文化融入服装专业教学实践
《纺织科技进展》2025年第3期75-78,共4页刘洋洋 章依凌 韩江红 
浙江省教育科学规划年度一般规划课题(高校)(2023SCG051);浙江省访问工程师“校企合作项目”(FG2023157);浙江省教育厅科研项目资助(Y202352676);浙江省教育科学规划一般项目(2023SCG340);杭州市哲学社会科学规划课题成果(Z23JC080);杭州市哲学社会科学规划课题成果(Z23JC080);湖州职业技术学院教育教学改革项(2022xj06);浙江理工大学基本科研业务费专项资金资助(22196136-Y)。
将纺织类非物质文化融入服装专业教学是传承中华优秀传统文化的重要路径。通过凝练纺织非遗文化思政元素、践行纺织非遗技艺高校传承、实现纺织非遗技艺数字教学3种融合模式,探究如何在高校教育教学中有效整合纺织类非物质文化遗产,以...
关键词：纺织非遗文化 教学实践 立德树人 课程思政 
“一课三融三化”模式在服装专业课程的教改实践
《鞋类工艺与设计》2025年第5期6-8,共3页容婷 李丕玉 覃清华 
2024年广西壮族自治区广西高校中青年教师科研基础能力提升项目《广西少数民族服饰3D数字化呈现活态传承研究》(项目编号:2024KY1044);2023年南宁市社科研究项目《南宁市壮锦纹饰资料挖掘、图形整理及数据库构建研究》(项目编号:202404)。
“一课三融三化”是南宁职业技术大学以国家“双高”建设为契机,大力推进创新创业教育改革,在长期教育教学改革探索中,探索出的一种创新教育模式。以该校一门专业核心课程《广西民族服装传承与创新》课程的建设为例,从“三融”(融思政...
关键词：课程建设 “三融三化” 民族服装 服装专业课 
基于虚拟仿真技术的服装专业产教融合路径探析
《纺织科技进展》2025年第3期79-82,共4页左洪芬 张伟萌 宋向前 王静 陈晓娜 吴敏 赖代琳 
南山集团科技项目(J202001);山东省教育科学研究项目(24SC165);烟台南山学院本科教学改革研究面上项目(NSXYJGQN202415);山东省本科教学改革项目(M2023311)。
科技为服装行业的发展带来了突破,虚拟仿真技术使得时尚迸发更强活力,结合服装学科专业前沿科技,基于高质量、新发展理念下人才培养需求,构建面向服装专业人才核心能力培养的虚拟仿真教学体系,通过对虚拟仿真教学和服装企业生产的探索...
关键词：虚拟仿真 服装专业 数字化 产教融合 
互联网时代下服装专业大学生就业现状与对策研究
《化纤与纺织技术》2025年第2期252-254,共3页耿小虎 
互联网时代的来临深刻地改变了服装行业的就业形态,为服装专业大学生带来了新的机遇与挑战。一方面,虽然服装产业整体规模庞大且持续增长,但企业对高素质设计人才的需求愈发强烈,传统实践操作型岗位的数量则有所减少;另一方面,高等教育...
关键词：互联网时代 就业 校企合作 终身学习 
聋校服装专业图案设计教学研究
《化纤与纺织技术》2025年第2期255-257,共3页李福梅 
图案设计是服装专业的基础课程之一,是营造整体服装效果的点睛之笔。文章针对图案设计教学中存在的聋生美术基础薄弱、艺术设计思维不足、沟通与理解障碍、学习主动性欠缺等问题,并从课程教学内容、教学方法和学习评价等方面进行了服饰...
关键词：聋校 服饰图案设计 创新设计 主题式教学 开放性评价 
全选清除导出
共347页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部