疫情后大学生心理健康疏导中陶艺疗法的干预途径  

作　　者：王贞[1] 高艳梅 

机构地区：[1]湖南师范大学工程与设计学院,湖南长沙410006

出　　处：《艺术教育》2021年第12期42-45,共4页Art Education

基　　金：湖南省科学技术厅重点领域研发项目,项目名称“青少年陶瓷创意的数字化教育协同平台研究”,项目编号:2019GK2142。

摘　　要：新冠肺炎疫情的突发性、未知性及其引起的长时间隔离状态,导致大学生的生活状态和学习环境发生了急剧变化。在长期居家无法外出的封闭环境下,大学生群体容易出现不同程度的心理应激问题。文章根据当前疫情形势下大学生的心理健康调研,结合陶艺形式的艺术干预手段,分析陶艺疗法在大学生心理健康疏导中的积极作用及干预途径,指出陶艺治疗方式在心理治疗领域有较大的发展空间及推广价值。

关 键 词：陶艺疗法 大学生心理健康 干预途径 

分 类 号：J0[艺术—艺术理论]