在“口吻”与“意象”中激扬青春——两首五四新诗的教学与评析  

作　　者：汤颖芳(执教) 张悦(评析)[2] 

机构地区：[1]浙江省宁波市李惠利中学,315041 [2]浙江省宁波市效实中学,315040

出　　处：《教育研究与评论（课堂观察）》2021年第6期67-72,共6页Research and Review on Education

摘　　要：五四新诗的教学,如何将具有青春价值的课程内容真正转化为学生的学习内容,实现以新诗启思高中生的目标,是教师首先需要思考的问题。《立在地球边上放号》和《红烛》的教学,从“口吻”这一体验诗歌情感的重要方式入手,琢磨和比较口吻,体会并涵泳情感;从“意象”这一揣摩诗歌风格的关键因子入手,探讨和分析意象,理解并探究风格。

关 键 词：五四新诗 口吻 意象 情感 风格 

分 类 号：I20[文学—中国文学]