大数据时代下实现开放教育教学模式的路径研究  

作　　者：徐冠杰 

机构地区：[1]沧州开放大学

出　　处：《亚太教育》2021年第24期168-169,共2页Asia-Pacific Education

摘　　要：随着我国教育改革的不断深化,很多成年人加入国家开放大学开放教育体系内开始二次学习。这些学生大多数来自社会各个领域,根据自身的需求选择合适的学习课程,这就要求相关开放教育学校深入了解学生的需求,开展更加个性化、自由度更高的课程,提高社会的整体受教育程度,利用线上与线下相结合的模式将自身的教育资源深入普及。国家开放大学系统通过网络引入知识体系,使得学生在家就可以实现自主学习,加强双方的协同合作,帮助社会人员获取更好的学历,通过多样性的教学手段让学生能够实现自我学习。

关 键 词：大数据 开放教育教学模式 路径研究 

分 类 号：G72[文化科学—成人教育学]