非物质文化遗产融入高校美术教育中的意义与策略  

作　　者：王健[1] 

机构地区：[1]江西服装学院,江西南昌330201

出　　处：《美术文献》2021年第8期85-86,共2页Fine Arts Literature

基　　金：江西省教育科学“十三五”规划2020年度一般课题“融数据思维于艺术设计体系构建——基于新型应用型设计人才培养”(项目编号:20YB235),作者为第二参与人。

摘　　要：为了更好地实施素质教育,弘扬中华传统文化,高校美术教育应融入非物质文化遗产,积极传承非物质文化遗产,并结合时代特点对非物质文化遗产进行合理创新、再创作。本文首先概述非物质文化遗产的概念,然后分析高校美术教育传承和创新非物质文化遗产的意义,最后提出在高校美术教育中融入非物质文化遗产的策略。

关 键 词：非物质文化遗产 高校美术教育 传承 创新 

分 类 号：J0-4[艺术—艺术理论] G642[文化科学—高等教育学]