高校双创教育与专业教育融合机制研究  

作　　者：王林雪[1] 李怡 沈红霞 

机构地区：[1]西安电子科技大学经济与管理学院,陕西西安710126

出　　处：《科技与创新》2022年第1期10-13,共4页Science and Technology & Innovation

基　　金：陕西高等教育教学改革研究项目“新时代行业特色高校创新创业人才培养体系研究与实践”(编号:19BY025);西安电子科技大学2018年度教育教学改革重点项目“新工科背景下高校创新创业教育与专业教育相融合的理论与实践研究”(编号:B18024)。

摘　　要：从高校双创教育与专业教育的内容、特点以及异同点出发,结合中国发展的宏观环境,探究两者相融合的必要性与可能性,研究双创教育与专业教育相融合的内外在影响因素,并揭示高校双创教育与专业教育相融合的作用机制。通过融合机制的研究,加速高校双创教育与专业教育的融合,培养出更多同时具备专业知识与创新能力以及实践能力的复合型人才。

关 键 词：双创教育 专业教育 影响因素 融合机制 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]