“双减”政策下教育出版融合发展趋势  

作　　者：王扬[1] 邓杨 

机构地区：[1]中国新闻出版研究院

出　　处：《出版参考》2021年第11期5-7,共3页Publishing Reference

摘　　要：2021年5月21日,《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》审议通过,“双减”改革拉开了序幕。教育出版产业一直与教育有着天然的联系。本文立足该改革对我国教育融合出版发展可能带来的机会与挑战,对“双减”改革深入落实后教育融合出版的发展趋势展开预测,并提出应对策略。

关 键 词：“双减”政策 教育出版 融合发展 

分 类 号：G239.2[文化科学]