永春纸织画囿于本体的突围——试论纸织画校本课程资源的发展  

作　　者：苏惠萍 

机构地区：[1]福建省泉州市永春县桃溪实验小学

出　　处：《小学时代》2021年第11期71-72,共2页PrimarySchool Times Press

基　　金：泉州市教育科学“十四五”规划2021年度课题“永春纸织画校本课程的开发与探索”(立项批准号QG1451-210)的研究成果。

摘　　要：永春纸织画作为地区性传统艺术,具有深远的文化影响力。但是与其他民间艺术相同,永春纸织画同样面临传承形式和技艺特征发展方面的困局,与现代教育教学体系的结合,永春纸织画需要尝试进行教学方式、课程体系的转变,呈现新的传承面貌。一、永春纸织画的本体困局永春纸织画是福建省永春县本地传承悠久、影响巨大的工艺艺术形式,最早可以追溯到隋唐时期,传承至今已超过一千四百年。

关 键 词：教育教学体系 文化影响力 永春纸织画 校本课程资源 工艺艺术 技艺特征 课程体系 教学方式 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]