浅析教育报道的价值趋向  

作　　者：王东[1] 

机构地区：[1]浙江教育报刊总社

出　　处：《中国地市报人》2022年第1期127-129,共3页

摘　　要：随着“科教兴国”战略的实施,教育报道越来越受社会关注。本文仔细分析和研究了近年来一些获奖新闻,提出要带着问题意识、使报道旧中出新,要包含人文关怀、使报道小中见大,要遵循传播规律、使报道平中见奇等教育报道的价值趋向。

关 键 词：教育报道 获奖新闻 价值趋向 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]