地域差异性特征在高校语言学科教学中的应用  

作　　者：刘媛媛[1] 

机构地区：[1]中国民航飞行学院,四川广汉618307

出　　处：《课程教育研究》2021年第30期117-118,共2页Course education research

摘　　要：高校语言类学科的教学环节,应体现教育教学工作的包容性与兼容性,重视地域文化差异性对学生的影响,以语言学科教学目标为核心,将文化、地域特征融合在教学目标中,最终完成新时期高校语言学科教学模式的构建。基于此,本文侧重地域差异性特征融合如何更好地完成语言类学习的教学工作。

关 键 词：地域差异性 高校语言教学 教学策略 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]