幼儿园保育员专业化现状调查与分析  

作　　者：李艳君 杨白 

机构地区：[1]衡阳幼儿师范高等专科学校,湖南衡阳421008

出　　处：《课程教育研究》2021年第24期24-26,共3页Course education research

基　　金：2020年度湖南省教育科学研究工作者协会基础教育重点课题(XJKX20A144)研究成果。

摘　　要：保育员作为幼儿园保教工作的主体,保育员队伍专业化程度直接影响学前教育质量.为了解幼儿园保育员队伍的专业化现状,以××市280名保育员为研究对象进行研究,发现××市幼儿园保育员队伍存在整体素质不高、专业培训体系不健全、专业知识匮乏、职业认同感不强等问题.

关 键 词：幼儿园 保育员 专业化 

分 类 号：G615[文化科学—学前教育学]