新时代高校科研育人影响因素与路径探索——以J省3所高校教师抽样调查问卷为例  

作　　者：王志新 周步昆 张根华[3] 李佩恒[4] 

机构地区：[1]常熟理工学院党委组织部,江苏常熟215500 [2]常熟理工学院团委,江苏常熟215500 [3]常熟理工学院党办校办,江苏常熟215500 [4]常州大学外国语学院,江苏常州213000

出　　处：《中国高校科技》2021年第12期62-66,共5页China University Science & Technology

基　　金：江苏省高等学校哲学社会科学研究项目“新时代高校科研管理系统信息化高水平建设研究”(2020SJA1402);江苏省高等学校哲学社会科学研究项目“应用型本科高校与产业深度融合的路径与机制研究”(2020SJA1411)。

摘　　要：高校作为科教融合、学研相济的一体,其科研育人职能是响应国家科教兴国、实现立德树人根本任务的时代呼唤。文章以J省三所高校为例,实证分析高校科研育人的现状和存在的问题,提出了健全科研育人动力机制、构建科研赋能教学模式、构建科研育人评价体系、发挥科研活动的主观能动性等建议。积极调整和改善影响科研育人的关键因素,才能使科研回归正确航向,实现高质量科研与高水平人才培养的良性互动与协调发展。

关 键 词：高校科研 科研育人 人才培养 

分 类 号：G644[文化科学—高等教育学]