面向新工科的Web课程教学改革探讨——以车联网应用实践教学为例  

作　　者：程文志[1] 万李[1] 

机构地区：[1]湖南科技学院信息工程学院,湖南永州425199

出　　处：《湖南科技学院学报》2021年第5期114-116,共3页Journal of Hunan University of Science and Engineering

基　　金：湖南科技学院2017年校级教学改革研究项目(XKYJ2017022);湖南科技学院2019年度校级科研项目(19XKY053);教育部产学合作协同育人项目(201802070065,202002255012);湖南科技学院应用特色学科建设资助项目。

摘　　要：在"新工科"的需求下,高校对人才培养,尤其是对应用型人才的培养,提出了更高的要求。针对Web系列课程的传统教学方法进行调研,发现其教学手段和教学方式存在着不足。因此,在Web课程中,引入车联网应用作为实践教学案例,对Web系列课程进行细分,在教学过程中,提高学生的课堂教学质量,增强学生课堂学习兴趣,促进跨学科专业知识结合,以达到预期的应用型人才培养目标。在实际的教学过程中,通过学生的教学反馈,最终取得了较好的教学效果。

关 键 词：新工科 WEB课程 实践教学 教学改革 

分 类 号：G642.1[文化科学—高等教育学]