体育课堂教学与信息技术深度融合实践策略探究--以水平三(五年级)蹲踞式起跑为例  

作　　者：周勋 张丹 

机构地区：[1]湖北省武汉经济技术开发区三角湖小学

出　　处：《中国信息技术教育》2022年第3期107-109,共3页China Information Technology Education

摘　　要：基于体育课堂和学生综合素养的发展需要,在教学实践中,教师需要引导学生用更科学更先进更高效的方法参与体育学习活动,以信息技术媒介提高体育课堂教学效率,让学生通过信息媒介学习科学的锻炼方法,形成终身锻炼、科学健身的意识。因此,本文作者将小学体育教材(蹲踞式起跑)与武汉教育云平台等信息媒介整合开展教学实践,以期提高课堂效率,促进学生发展。

关 键 词：信息技术 体育教学 深度融合 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]