基于CDIO理念的非艺术生源设计人才创新培养模式研究  

作　　者：张英[1] 

机构地区：[1]福建江夏学院,福州350108

出　　处：《北京印刷学院学报》2021年第12期122-125,共4页Journal of Beijing Institute of Graphic Communication

摘　　要：在艺术设计专业生源逐渐多元化条件下,高校应充分考虑艺术生源与非艺术生源之间的差异性,重点关注非艺术生源的特点,将理论教学与实践教学充分结合,实现真正的“做中学”。本文以艺术设计基础课程优化与综合能力提升两个方面为主,既提高学生的艺术基础,又帮助学生实现准确的自我定位,通过合理的培养模式促进艺术设计专业与非艺术生源学生的可持续化发展。

关 键 词：CDIO理念 非艺术生源 人才培养模式 新工科 艺术设计 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]