工科基础课线上线下融合教学研究与实践——以电路原理课程为例  

作　　者：李晓歌[1] 李骞[1] 

机构地区：[1]河南牧业经济学院能源与智能工程学院,河南郑州450008

出　　处：《河南教育学院学报（自然科学版）》2021年第4期59-61,共3页Journal of Henan Institute of Education(Natural Science Edition)

基　　金：河南省教育科学“十四五”规划课题(2021YB0291);河南省社科联调研课题(SKL-2021-2907);河南牧业经济学院博士科研启动资金项目(2020HNUAHEDF008)。

摘　　要：针对工科基础课的特点,选取具有代表性的电路原理课程,探索线上线下融合教学方式更为高效的具体方法。主要包括在线下教学中,如何高效利用线上资源、如何合理利用智慧教学工具。在线上的教学中,如何让学生能很快适应从线下到线上的转换,把握哪些关键因素保障线上教学的教学质量,对工科类课程有普遍借鉴意义。

关 键 词：线上线下融合教学 慕课 工科基础课 课堂教学 电路原理 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]