科学精神视域下二氧化碳甲醇化微项目教学实践  

作　　者：史培艳[1] 刘翠[2] 

机构地区：[1]睢宁县凌城中学,江苏徐州221200 [2]江苏师范大学教育科学学院,江苏徐州221200

出　　处：《化学教与学》2022年第2期58-62,共5页Chemistry Teaching and Learning

摘　　要：科学精神是指批判、求实、实证、创新、协作等精神,是高中化学学科核心素养5大维度之一的“科学态度与社会责任”的重要内涵之一。以CO_(2)甲醇化微项目为主线,利用热力学和动力学原理分析化学反应的方向、限度、速率、机理,基于数据、图式、理论等求实、求证、创新,突显微项目教学对科学精神独特的培育价值。

关 键 词：科学精神 二氧化碳甲醇化 微项目教学 化学学科核心素养 

分 类 号：G632.41[文化科学—教育学]