谈高中物理实验操作能力的有效提升  

作　　者：罗源 

机构地区：[1]萍乡市麻山中学,江西萍乡337000

出　　处：《课堂内外（高中教研）》2021年第12期100-101,共2页

摘　　要：高中阶段物理知识相对而言比较抽象,要想让学生系统全面的理解所学习的物理知识,需要教师带领学生进行物理实验的操作。学生在进行物理实验操作的过程中,难免会遇到不同类型的问题,此时教师需要对学生进行学习方法上的引导,避免学生由于不会进行实验操作而丧失物理知识学习的信心。教师在学生进行物理实验操作之前,要向学生讲解实验操作的重点,让学生能够有序地展开物理实验的操作。

关 键 词：高中物理 实验操作 有效提升 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]