基于证据推理认识苯分子结构  

作　　者：张祥凤 

机构地区：[1]南京市秦淮高级中学,江苏南京211100

出　　处：《课堂内外（高中教研）》2021年第12期102-103,共2页

摘　　要：2020年修订的《普通高中化学课程标准》提出了学科核心素养概念,明确了化学学科核心素养具体内容以及在学科核心素养地位。本研究根据化学学科核心素养的要求,设计并开设了示范课《芳香烃》。针对在教学过程中学生对探讨苯分子结构的实验提出的质疑,应用证据推理和模型认知,巧妙引导学生层层深入分析,最终解决问题。

关 键 词：质疑 证据推理 任务驱动 巧妙引导 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]