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作 者:李艳茹[1] 刘静华[1] 石英爱[1] 何旭[1] 王医术[1] Li Yanru;Liu Jinghua;Shi Ying'ai;He Xu;Wang Yishu(Department of Pathology,College of Basic Medical Sciences,Jilin University,Changchun 130021)
机构地区:[1]吉林大学基础医学院病理学系,长春130021
出 处:《国际老年医学杂志》2022年第1期127-128,F0003,共3页International Journal of Geriatrics
基 金:吉林省高等教育教学改革研究课题;中华医学会医学教育分会医学教育研究课题(1246);吉林省高校省级“金课”(A类)(病理学);吉林大学教学改革项目(2019XZD056);吉林大学课程思政“学科育人示范课程”。
摘 要:“互联网+医学教育”时代的来临,加快了信息化技术与专业课程的深度融合,成为建设高质量现代化医学教育课程体系的重要环节。文章通过对学生的学情分析,以老年人常见的肿瘤疾病为切入点,对肿瘤教学与信息化技术的融合进行教学设计及实施,并对过程中存在的问题予以反思和总结,为信息化技术与专业课程的深度融合提供参考。Internet+medical education has accelerated the deep integration of information technology with professional courses, which has become an important link in the construction of high-quality curriculum system under modern medical education.Based on the analysis of students’ learning situation, this paper takes “neoplasm” which frequently involves older people as an example, tries to integrate the information technology into teaching pattern of neoplasm after designing carefully, and reflects on and summarizes the problems in the implementation.It may provide reference for the deep integration of information technology and curriculum.
分 类 号:G434[文化科学—教育学] R-4[文化科学—教育技术学]
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