浅谈巧用表扬与批评助力学生成长的路径  

作　　者：李纯 

机构地区：[1]华蓥市双河小学,四川广安638500

出　　处：《课堂内外（小学教研）》2021年第12期135-136,共2页

摘　　要：表扬和批评是教学中常用的两种教育手段,适时的表扬可以提高学生的自信心和学习积极性,愉悦他们的身心;适度的批评可以帮助学生及时发现错误并改正。两者密切相连,不可分割。教师要充分认识到两者的功效,根据不同的时机,合理地运用,使之更好地服务于教育教学,让教学效果达到新的高度。所以,在教学中应该全方面地根据小学生身心发展特征给予他们如沐春风般的关怀,使他们在耳濡目染的过程中受到良好的熏陶,也在潜移默化中得到教益或感化。

关 键 词：表扬 批评 教育手段 学生成长 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]