基于信息焦点的英语教学活动设计  

作　　者：程晓堂[1] 姚铄姿 

机构地区：[1]北京师范大学外国语言文学学院

出　　处：《中小学外语教学》2022年第1期1-8,共8页Foreign Language Teaching in Schools

摘　　要：大多数英语教学活动既是信息交流活动,也是学生感知和学习语言的活动。理想的英语教学活动应该使学生既关注信息又注意到目标语言形式,特别是语言形式在表达意义和传递信息过程中所起的作用。本文以二语习得中的注意假说和语篇语言学中关于信息焦点的理论为指导,探讨如何基于信息焦点设计教学活动,以提高英语教学的效果。

关 键 词：注意假说 信息焦点 英语教学活动 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]