电子支付背景下“认识小面额人民币”的教学要点  

作　　者：张莉 陈幼聪 

机构地区：[1]武汉市黄陂区实验小学

出　　处：《湖北教育》2022年第2期63-64,共2页

摘　　要：随着电子支付成为时代潮流,学生接触人民币的机会越来越少,尤其是组合使用人民币的实际经验非常缺乏。因此,认识人民币要把握三个教学要点:一是正确认识人民币的面值,这是基础和前提;二是打通人民币的认知堵点,能正确使用人民币;三是体会人民币作为国家主权象征的文化价值。

关 键 词：电子支付 教学要点 国家主权 组合使用 小面额人民币 时代潮流 

分 类 号：F83[经济管理—金融学]