浅析乡镇学校培养模式中美术教育的困境与出路  

作　　者：许文汇 李静[2] 

机构地区：[1]贵州大学 [2]贵州师范大学

出　　处：《美术教育研究》2022年第1期164-165,共2页Art Education Research

摘　　要：素质教育理念在新课程改革的过程中逐渐深入人心,但在基层的具体教学实践中,部分学校的美术课程教学未受到应有的重视。该文从美术辅助课程的标签、教学形式、师资力量储备、学生美术基础素质等方面,分析美术教学理论与实际的差距,揭示乡镇美术教育困境的成因与表现。该文作者认为,通过提升美术教育的地位、引进专业人才、创新美术教学方式、培养学生基础能力与创造力等方式可以有效解决相关问题,进而促进乡镇学校美术教育的发展,实现促进学生德智体美劳全面发展的教育目标。

关 键 词：美术教育 教学 美育发展 

分 类 号：G633.955[文化科学—教育学]