“三学课堂”,让学习真正发生  

作　　者：赵璐璐 

机构地区：[1]江苏省连云港师范高等专科学校第一附属小学教育集团盐河校区

出　　处：《中小学班主任》2022年第2期63-65,共3页

摘　　要：语文课堂存在“无度教学”的现象,教学目标设置不准、教学内容确定不当、教学方法选择不适:语文教学应让指向学习主题的真实任务吸引学生,促进学生积极主动地参与学习过程,让学生的认知体验自然发生,实现“真学”;课堂要聚焦学生的思维状态,围绕一定的学习目标进行自主学习,开展知识建构,让课堂教学在思考、顿悟、建构、分享、运用过程中实现“深学”;教学需要关注学生的情感状态,讲学生之不解,授学生之不会,让学生在学习中体验、理解、收获,享受学习的快乐,实现“乐学”。

关 键 词：无度教学 三学课堂 主动学习 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]