中职学生心理健康问题探析及对策  

作　　者：彭海龙 

机构地区：[1]深圳市深德技工学校,广东深圳518110

出　　处：《课程教育研究》2021年第34期5-6,共2页Course education research

摘　　要：生活化教学中职心理健康教育所面对的群体相对于传统教育下培养出来的学生存在着一些差异,中职教育学生的年龄大多在15岁到21岁之间,也就是传统教育中刚刚升入高中或初步进入大学的阶段。这个年龄段的学生没有经过比较系统的教育,比较早的脱离了传统教育模式,所以学生在心理抗打击能力及接受能力等方面存在不足。中职阶段的教育不仅要为学生讲解必要的文化知识与职业技能,而且还要加强对学生的心理健康引导,帮助学生树立强大的心理支撑,这对学生未来的成长与发展至关重要。在中职心理健康教育课程中运用生活化教学方式,更容易•全面、深入地塑造学生心理,从而取得更好的教育效果。

关 键 词：中职 心理健康问题 探析及对策 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]