基于学科核心素养的力学实验复习教学——以验证牛顿第二定律实验为例  

作　　者：罗小成 陈泽勇 

机构地区：[1]四川省内江师范学院,641100 [2]四川省成都市石室中学,610041

出　　处：《中国现代教育装备》2022年第2期44-47,共4页China Modern Educational Equipment

基　　金：四川省社会科学规划院项目“基于双城经济圈建设人才需求的中学物理核心素养培养研究”(编号:SC20B169);四川省教师教育研究中心项目“物理教师核心素养形成的基本条件与有效途径研究”(编号:TER2018-010);内江师范学院教改项目“基于学科核心素养的中学物理教学设计研究与实践”(编号:JD202002)。

摘　　要：验证牛顿第二定律是高考物理的重点考查内容,也是落实学生学科核心素养培养的重要载体。在复习教学中,抓住学生的薄弱环节,通过实验模型的建构、实验方法的探究、对比辨析、问题驱动等方式,为学生构建更完善的牛顿第二定律实验模型体系,以提升科学思维和科学探究能力。

关 键 词：核心素养 力学实验复习 验证牛顿第二定律 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]