“双高”建设背景下产教命运共同体建设研究  

作　　者：王忠伟[1] 

机构地区：[1]黄河水利职业技术学院,河南开封475004

出　　处：《黄河水利职业技术学院学报》2022年第1期74-77,共4页Journal of Yellow River Conservancy Technical Institute

基　　金：河南省教育科学规划2020年度一般课题:“双高校”建设背景下高职院校产教融合命运共同体创建研究(2020YB0575)。

摘　　要："双高"建设背景下,产教命运共同体建设中存在政策制度激励作用不够,行业组织引领效应不强,校企双方责任担当不足,开放包容运行机制不畅等问题。应通过构建多元主体战略共同体、治理共同体、育人共同体、利益共同体和文化共同体,缔结产教命运共同体,实现理念共享、平台共享、信息共享、资源共享、成果共享;共同建立产业学院、协同创新中心、生产性实训基地等创新载体,构筑义利统一的发展基础,促进创新要素合理流动和优化配置,并建立健全政行校企命运共同体发展合作机制。

关 键 词：“双高” 产教融合 命运共同体 高职院校 产业学院 三门峡黄河明珠集团 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]