检索规则说明:AND代表“并且”;OR代表“或者”;NOT代表“不包含”;(注意必须大写,运算符两边需空一格)
检 索 范 例 :范例一: (K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 范例二:J=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT M=Visual
作 者:郭岳瀚
机构地区:[1]武汉市精神卫生中心药学部
出 处:《医师在线》2022年第1期31-31,共1页Journal of Doctors Online
摘 要:注意缺陷多动障碍(ADHD)是一种常见的慢性神经发育障碍,但它的病因及发病机制目前仍不完全清楚,全球儿童发病率约为7.2%,约65%的患儿存在一种或多种共患病,影响可延续至成年。ADHD有三个核心症状:注意缺陷、多动和冲动。我们的治疗目的主要是缓解核心症状,最大限度改善功能损害,提高患儿生活、学习和社交能力。4~6岁ADHD患儿首选非药物治疗(包括心理教育、心理行为治疗、特殊教育和功能训练,并围绕这些方面开展医学心理学治疗、家长培训和学校干预)。6岁以后采用药物治疗和非药物治疗相结合的综合治疗,以帮助患儿以较低用药剂量达到最佳疗效。本文笔者结合临床应用及资料总结,与读者分享ADHD多种治疗药物的比较。
关 键 词:注意缺陷多动障碍 非药物治疗 儿童发病率 神经发育障碍 核心症状 心理行为治疗 功能训练 医学心理学
分 类 号:R74[医药卫生—神经病学与精神病学]
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