农科院校生物化学课程思政教学探索  被引量:2

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作  者:代海芳[1] 汤菊香[1] 张志勇[1] 杨雪芹[1] 

机构地区:[1]河南科技学院

出  处:《河南农业》2022年第3期35-36,39,共3页

基  金:2019年度教育部协同育人项目“协同育人视角下打造‘金课’教学内容改革探析”,项目编号:201902197008;2020年河南科技学院课程思政样板课程项目(生物化学)。

摘  要:为摆脱传统的农科类专业课程教育与思政教育相隔绝的现象,不仅要从思政课入手,更需从专业课的教学中无痕渗透。生物化学是农科类高等院校的专业基础课,该课程开设较早,有利于尽早加强情感教育。生物化学教学中可以从爱国主义教育、新农科专业教育、倡导健康生活、科学研究精神、环境保护意识等方面实施思政理论在生物化学课程教学中的无痕渗透,引导学生辨证地看待问题,实现知识、能力、情感大融合。

关 键 词:农科院校 生物化学 思政教育 

分 类 号:G64[文化科学—高等教育学]

 

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