例谈高中体育有主线的专项化教学--基于“体悟教学”  

作　　者：秦洪敏[1] 

机构地区：[1]江苏省锡山高级中学,江苏无锡214174

出　　处：《江苏教育》2021年第88期60-62,共3页

摘　　要：“体悟教学”对新时期高中体育教学的实施具有积极的指导意义。基于“体悟教学”,提出了以教学比赛、战术意识培养、动作创编、主题活动开展为主线的专项化教学的策略与方法。

关 键 词：“体悟教学” 专项化 主线 构建 实践 

分 类 号：G633.96[文化科学—教育学]