应用型本科院校专业教研室建设实践与探索  

Practice and Exploration of the Construction of Professional Teaching and Research Sections in Applied Undergraduate Colleges

作　　者：谭俊华[1] 翟燕[1] 吕妍妍 TAN Junhua;ZHAI Yan;LV Yanyan

机构地区：[1]太原工业学院,山西太原030008

出　　处：《高教论坛》2022年第1期77-79,共3页higher education forum

基　　金：2020年山西省高等学校教学改革创新项目“新工科背景下加强工科教研室建设的研究”(JG200202214)。

摘　　要：重构教研室组织,强化教学质量监控与评价体系建设,提升教师教学研究与改革的能力,是应用型本科院校提高本科教学质量的重要工作内容。通过完善教研室制度、采用目标管理的方法,积极开展“互联网+教研”互动,提高教研室对教师绩效考核的权重,激发教师参与教学管理的热情,开展更高阶的教研活动,切实提高教学质量。

关 键 词：教研室 目标管理 互联网+教研 绩效考核 监控与评价 

分 类 号：G647[文化科学—高等教育学]