运用新闻理论进行新闻教学——从议程设置理论来看《人民解放军百万大军横渡长江》  

作　　者：周欣[1] 

机构地区：[1]清华大学附属中学朝阳学校,100027

出　　处：《教学管理与教育研究》2021年第21期22-23,共2页TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH

摘　　要：新闻报道和信息传播被赋予各种议题,这些议题极大地影响着人们对新闻事件和信息内容的判断。《人民解放军百万大军横渡长江》作为一篇新闻名作,也有着其鲜明的议程设置。通过文本细读与比较阅读,分析了新闻作品如何进行议程设置,以及议程设置带来何种传播效果,并呼吁教师在进行新闻文本授课时,关注其中的议程设置,启发学生的思辨思维与独立思考。

关 键 词：议程设置 新闻 独立思考 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]