琅小文化地图:中国儿童发展范式  

作　　者：成尚荣[1] 

机构地区：[1]江苏省教科所

出　　处：《江苏教育》2021年第87期54-54,共1页

摘　　要：南京市琅琊路小学(以下简称“琅小”)描绘了一幅多姿多彩的地图,其实,琅小本身就是一幅闪着独特色彩的地图。这幅文化地图呈现在我们面前,那么鲜亮,从中我们看到了琅小所创造的剧场般的生动情境。这幅地图告诉我们:学校该怎么办,教育该怎么做,学生与教师该怎么生活,该怎么创作壮丽的、戏剧般的教育诗篇。

关 键 词：琅琊路小学 文化地图 发展范式 

分 类 号：G620[文化科学—教育学]