构建赋能型治理体系:办一所“不是校长全说了算的学校”  

作　　者：王建新 

机构地区：[1]山东省潍坊广文中学,山东潍坊261041

出　　处：《中小学管理》2022年第1期36-38,共3页

摘　　要：自上而下的传统组织管理方式已经无法适应错综复杂的现实世界,构建赋能型现代学校治理体系,办一所“不是校长全说了算的学校”,是学校实现良性持续发展的必由之路。赋能型组织通过充分赋能授权,能够提高组织应对不确定性风险时的灵活性。中小学校从传统型组织走向赋能型组织,需要培育有利于教师自我管理的组织文化,建设“去中心化”的扁平化网状组织结构,保证小团队的独立性与决策权,同时通过多种方式突破“深井”,建立团队的信任感。

关 键 词：学校治理 赋能型组织 校长决策 赋能授权 OKR工作法 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]