课程思政视野下的《护理人文修养》课程教学探索与实践——基于“中医素材”叙事护理教学  

作　　者：李一芳[1] 王晓妹[1] 荣燕[1] 刘维婷[1] 邹冉 江霞 王睿[2] 

机构地区：[1]安徽中医药大学,安徽合肥230012 [2]安徽中医药大学第一附属医院,安徽合肥230031

出　　处：《陕西中医药大学学报》2022年第1期118-121,共4页Journal of Shaanxi University of Chinese Medicine

基　　金：安徽省教育厅教学研究项目(2019jyxm0236);安徽省教育厅教学研究项目(2017jyxm1386);安徽中医药大学教学研究重点项目(2018xjjy_zd016);安徽中医药大学精品资源共享课(2017zlgc001);安徽中医药大学人文社科重点研究项目(2018rwzd02);安徽中医药大学教学研究重点项目(2018xjjy_zd017)。

摘　　要：《护理人文修养》课程是一门以培养学生人文素养、人文关怀品质为目标的专业课程,具有内隐性。而这些特征与课程思政在授课同时进行价值引领,最终实现立德树人的哲学思想不谋而合。以课程思政理念为指导,发挥中医院校丰富的中医题材资源,提出在《护理人文修养》课程中运用以中医素材为主的叙事护理教学,设计教学方案,并进行实践探索,以期让学生从知情行方面内化发展,提高自身思想道德素养与人文修养素质,树立正确的职业观、价值观。

关 键 词：课程思政 叙事护理教学 中医素材 护理人文修养 

分 类 号：H191[语言文字—汉语]