高校公共体育教学团队建设研究——以河南农业大学公共体育教学俱乐部为例  

Research on the Construction of University Public Sports Teaching Team--Taking Henan Agricultural University Public Sports Teaching Club as an Example

作　　者：唐大鹏[1] 杨岚 戴雨露[1] 牛艳文 TANG Dapeng(School of Physical Education,Henan Agricultural University,Zhengzhou 450046,Henan,China)

机构地区：[1]河南农业大学体育学院,河南郑州450046

出　　处：《体育科技》2021年第5期137-138,140,共3页Sport Science and Technology

基　　金：2020年河南农业大学校级教学团队:公共体育教学俱乐部;2018年度河南省高等学校青年骨干教师培养计划项目(2018GGJS035);2019年度河南农业大学教学改革研究与实践项目(重点):以本为本教育思想下高校公共体育课程泛在学习教学模式改革与研究。

摘　　要：高校体育教育在高校整个课程体系中占据着非常重要的地位,是我国高校教育中的重要组成部分,它对于增强学生身体素质、培养学生体育技能、培养德智体美劳全面发展的人才具有非常重要的作用。因此,在“健康中国”的战略背景下,高校有必要加强对当前公共体育教学团队的建设,以促进我国高校体育教育整体水平的提高。基于此,文章根据目前我国高校公共体育教学团队基本现状,以河南农业大学公共体育教学俱乐部团队现状为例,分析我国高校公共体育教学团队建设的必要性,得出高校公共体育教学团队的改革路径有:需建设规范合作的教学团队管理机制,提高责任意识;以基层教学组织改革为动力进一步优化团队成员的配置;进一步完善质量考核与评价制度;加强团队课程思政教学管理,增强凝聚力,持续推动教学质量提高;加强运动项目课程组建设,激发教学团队整体活力等方法。以期为高校公共体育教学质量的提高、“健康中国”发展进程的推进提供一定的帮助。

关 键 词：高校公共体育 教学团队建设 公共体育教学俱乐部 改革路径 

分 类 号：G807.4[文化科学—体育训练]